sábado, 17 de febrero de 2018

¡Socorro, no tengo obra social!

Muchas familias no tienen ninguna cobertura de salud, y esto es un problema tanto para tener el diagnostico como para conseguir el tratamiento adecuado para mejorar la calidad de vida de sus hijos y de su toda su familia. Estas son las opciones que tienen:

Para conseguir el diagnóstico

Hospital Garrahan. Dirección:  Pichincha y Avenida Brasil, Parque Patricios. Teléfono: 4308-4300. En el sector Clínicas Interdisciplinarias derivan con el profesional correspondiente para solicitar el diagnóstico. Atención de lunes a viernes de 5 a 11.  Sin turno previo.

Hospital Eva Perón. Dirección: Dr. Ricardo Balbín 3200 (San Martín). Teléfono: 4724-3000 interno 3888. En este hospital se realiza de forma gratuita el test Ados. Solicitar turno por teléfono. 

Instituto Municipal de Discapacitados y Adultos Mayores (IMDIAM) Dirección: Av. Gral. Eustaquio Frías 1115 (Lomas de Zamora). Teléfono: 15-4283-2549. Aquí se puede realizar de forma gratuita el test Ados.
https://lomasdezamora.eregulations.org

Centros de salud públicos que participan en PROTECTEA (Programa de Orientación Temprana y Concientización. Trastornos del Neurodesarrollo en el Espectro Autista). http://redea.org.ar/recursos/protectea

Para tramitar el monotributo social


Todas aquellas familias que no tengan obra social, pueden tramitar el monotributo social para poder acceder a una cobertura de salud. Consultar en el centro de Acción Social que corresponda. 

Ministerio de Desarrollo Social. Edificio del Ministerio de Obras Públicas, Av. 9 de Julio 1925. Teléfono: 0800-222-3294  
http://www.desarrollosocial.gob.ar/tramitemonotributo
Acción Social en Capital Federal. Dirección: 25 de Mayo 606. Atención de lunes a jueves de 9 a 14hs. Teléfono: 4316-4949/42
Acción Social en Avellaneda. Dirección: Hipólito Yrigoyen 381 1er. Piso. Atención de lunes a jueves de 8 a 15hs. Teléfono: 5227-7792
Acción Social en Adrogue. Dirección: Plaza Cerretti 31. Atención de lunes a jueves de 8 a 14 hs. Teléfono: 4241-3452

martes, 13 de febrero de 2018

MLP: El fandon no es mágico

Hace varios años que soy fan de varias series de dibujos animados que no están pensadas para gente de mi edad. Sinceramente, no me importa. Creo que no hace falta que cuente de nuevo que vivo ocupada y corriendo de un lado a otro. Cada persona hace en su tiempo libre lo que se le da la gana. Hay gente que sale a comer, hay gente que va al cine, gente que va a terapia, gente que no va a terapia, gente que va a un gimnasio o a correr. A estos últimos les envidio su fuerza de voluntad mientras me clavo otra porción de pizza. Mis maneras de disfrutar/descargar/relajar consisten en: 

  • Escuchar música (eso era antes, Laura no me deja escuchar ningún tipo de música porque se pone muy nerviosa)
  • Comer/tomar cosas dulces (en el centro terapéutico me miraban con miedo al verme ingerir tanta Coca Cola)
  • Mirar dibujos animados. No veo nada de malo en esto. Es un sano vicio. Me veo cada película de Disney y Pixar que sale, y me vi completas la series Phineas y Ferb, Gravity Falls, y ahora intercalo My Little Pony: Friendship is magic con Steven Universe. 
Siempre me pareció que MLP era especial porque esta basada en el valor de la amistad, en respetar al otro aunque sea diferente, en perdonar los errores, en brindar otra oportunidad al que se equivoca. Me parece genial una serie que trasmite esos valores en un mundo que parece ser cada vez más violento.   

Pero lamentablemente ese mensaje no llega al fandom. Dentro del fandom de MLP he visto cientos de veces como se burlan del autismo. Lo irónico es que muchos bronies se quejan del acoso y el bullying, pero después son esas mismas personas (si se las puede llamar así) las que usan una discapacidad como burla e insulto. Creo que nadie se burlaría de una persona no vidente o de alguien en silla de ruedas, bueno, es lo mismo.

Y ahí es cuando se me sale la cadena y se me escapan los patitos de la fila, por decirlo suave. ¿Dónde cuernos está la amistad, el respeto por el otro y todos los valores que inculcan en la serie? ¿O yo veo una serie distinta?

Segmento de Martín Pratt:

Por mi parte, comencé a ver la serie a mediados del 2017 y a finales del mismo año ingresé al fandom.

Sinceramente esperaba otra cosa, quizás en mi interior demasiado exaltado por ver la serie de un tirón, siendo una completa novedad para mí, probablemente esperaba el mismo entusiasmo en el grupo pero me equivoqué seriamente. Me topé con muy poco ánimo y un fanatismo totalmente desgastado y apagado.

No creo que sea problema de la serie en absoluto sino del tipo de personas que publican contenido que no va con el espíritu de MLP como ser entre otras cosas, fan arts no aptos para todo público, burlas de trastornos neurológicos (que mayormente son de por vida) malas contestaciones y criticas destructivas cuando una publicación no les gusta.

Sé que no todos los fandoms son así, de hecho pertenezco a uno de una serie la cual se sigue emitiendo luego de 13 años y jamás he visto comentarios tan agresivos, el fanatismo no se ha perdido y los que comentamos siempre somos amigos que no nos tiramos a matar.

Muchos de ustedes estarán pensando: Ay por favor, estamos en el siglo XXI, hay que darse cuenta cuando algo se dice en broma, no hay que ser tan sensibleTengo la capacidad de darme cuenta, solo que no voy a festejar bajo ningún concepto un chiste basado en una patología como ser, por ejemplo, el autismo.

Ninguno de ustedes sabe lo que es convivir con una persona que tenga dicho trastorno a no ser que lo hayan hecho. Ninguno de ustedes sabe el profundo dolor que pueden causar a una persona que cuenta con un familiar con dicho trastorno con hacer una simple broma sobre este tema. Realmente no esperaba esto del grupo/fandom ya que tendría que ser un lugar para festejar una serie que no se caracteriza por ser sarcástica, maliciosa o contestataria, todo lo contrario.

Sé que no hay que generalizar, no todos son así, hay personas que valen la pena con las cuales hablo y mucho, pero hay un grupo de miembros que no son de lo más amigables, se creen muy progres al hacer este tipo de chistes y super cool queda contestar mal. Noticia: la realidad no es así, estar detrás de una pantalla no da la impunidad para decir la primera estupidez que se le pasa a uno por la cabeza.

Lo más probable es que muchos al leer estas palabras estén pensando: si no te gusta por qué no te vas? La finalidad de tomarme el tiempo para escribir estas palabras fue porque hay libertad de expresión, así como muchos se han burlado de publicaciones, yo decidí escribir esto: el fandom no se basa en absoluto en la serie. El fandom y la serie son como el agua y el aceite. Y este grupo no tiene nada de amistad y de magia mucho menos. Es una pena.




sábado, 27 de enero de 2018

Como les cortamos las uñas

Poder cortarle las uñas a un nene o a una nena con TEA es todo un desafío. El desorden sensorial hace que para ellos esto sea algo muy difícil de tolerar. Yo siempre usé la tijerita de cortar uñas para bebés. Al principio sólo podía cortárselas si estaba dormida, pero si despertaba no había manera, ni agarrándola entre mi esposo y yo.

Traté que se vaya acostumbrando de a poco, mostrándole la tijera, mostrándole como yo me cortaba las uñas, para que vaya perdiendo el miedo. Aunque no le gustaba, me empezó a dejar cortarle las uñas de las manos, pero las de los pies no. Y ahora ya se acostumbró y me deja cortarle todas las uñas sin problemas. Pero siempre busco que sea un momento que esté tranquila y bien predispuesta. Si esta nerviosa no es el mejor momento para hacerlo.

Mi hermana consiguió cortarle las uñas a mi sobrina si también accedía a pintarselas (a algunas nenas neurotípicas tampoco les gusta cortarse las uñas). Otra opción es un ejercicio de motricidad fina que consiste en hacer que dibujen el contorno de su mano en un papel, cortarlo y dibujar unas uñas sobre los dedos que ellos luego podrán cortar con un alicate o con una tijera si la pueden manejar, siempre bajo la supervisión de un adulto. Así tomándolo como un juego, le perderán el miedo a cortarse luego las uñas.


Si aún probando estas opciones no es posible cortarle las uñas es mejor consultar con su Terapeuta Ocupacional que para que les facilite otras herramientas que hagan más sencilla esta tarea.

sábado, 20 de enero de 2018

Crear lazos

-¡Buenos días! -dijo el zorro. 
-¡Buenos días! -respondió cortésmente el Principito que se volteó pero no vio nada. 
-Estoy aquí, bajo el manzano -dijo la voz.
-¿Quién eres tú? -preguntó el Principito-. ¡Qué bonito eres!
-Soy un zorro -dijo el zorro. 
-Ven a jugar conmigo -le propuso el Principito-, ¡estoy tan triste! 
-No puedo jugar contigo -dijo el zorro-, no estoy domesticado. 
-¡Ah, perdón! -dijo el Principito. Pero después de una breve reflexión, añadió: -¿Qué significa “domesticar”? 
-Tú no eres de aquí -dijo el zorro- ¿qué buscas? 
-Busco a los hombres -le respondió el Principito-. ¿Qué significa “domesticar”? 
-Los hombres -dijo el zorro- tienen escopetas y cazan. ¡Es muy molesto! Pero también crían gallinas. Es lo único que les interesa. ¿Tú buscas gallinas? 
-No -dijo el Principito-. Busco amigos. ¿Qué significa “domesticar”? -volvió a preguntar el Principito. 
-Es una cosa ya olvidada -dijo el zorro-, significa “crear lazos”. 
-¿Crear lazos? 
-Efectivamente, verás -dijo el zorro-. Tú para mí todavía no eres más que un niño igual a otros cien mil niños. Y no te necesito. Tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un zorro entre otros cien mil zorros. Pero si me domesticas, entonces tendremos necesidad el uno del otro. Tú serás para mí único en el mundo, yo seré para ti único en el mundo…
Antoine de Saint-Exupéry, El Principito

A los chicos con autismo les cuesta mucho todo tipo de interacción social. Mirar al otro, hablarle, interactuar, todo eso es muy difícil para ellos. Si amás a una personita con TEA vas a necesitar paciencia para crear esos lazos, como el principito con el zorro. 

En alguna oportunidad hubo gente que trató de llamar la atención de Laura, y al no conseguirlo me soltaron esa frase que odio: "Está en su mundo". Nunca lo hice, pero a las personas que me dicen eso me gustaría responderles "No, no está en su mundo, está en el nuestro, pero hay que hacer un esfuerzo por acercarse a ella. La recompensa vale la paciencia, el tiempo y el amor invertido." 

Yo sé que no importa el tiempo que tenga que invertir, puedo ser paciente y dedicar el tiempo que haga falta para crear esos lazos. Pero siempre me angustió pensar que otras personas no iban a tener la paciencia necesaria. Me equivoqué. El año pasado hicimos una salida al Abasto con el jardín de Laura, y me asombré al observar que Rocío, una compañera del jardín, se acercó a Laura y la abrazó. Cuando estaban en sala de tres años esa misma nena la abrazó y Laura la empujó y se puso nerviosa. Pero en esa ocasión se dejó abrazar. Y Mariana (su APND) me contó que es frecuente que la abracen en el jardín. Me puso tan feliz saber eso que los hubiera abrazado yo a todos. Quisiera poder darles las gracias a todos sus compañeros del jardín por ser pacientes con ella y ayudarla a crear esos lazos. 

sábado, 6 de enero de 2018

Opciones para un Cumpleaños con TEA

Hay tres momentos en el año que sabemos que van a ser complicados de manejar para una familia azul: Navidad, Año Nuevo y el cumpleaños de nuestro hijo o hija con TEA. Lamentablemente durante las fiestas ya sabemos que hay cosas que los van a poner nerviosos, como los cambios de rutinas, el ruido, la cantidad de gente y la pirotecnia. Lo bueno es que en su cumpleaños podemos hacer algo más a la medida de sus gustos y necesidades, y evitando dentro de lo posible las cosas que les puedan causar malestar. 

Algo tranquilo en casa. Para el cuarto cumpleaños de Laura invitamos a sus abuelas, su abuelo, un tío, dos tías y dos primos. Le llenamos la pileta inflable de globos y decoramos la casa con más globos. Además, tejí amigurumis de PJ Mask para decorar la torta. Fue una reunión tranquila y ella se divirtió mucho con la pileta llena de globos. Le gustó tanto que se la dejamos varios días después de su cumpleaños. No hace falta hacer algo grande o costoso, y más si ellos no lo van a disfrutar. 

Algo tranquilo en otra casa. Si no hay mucho espacio en casa podemos recurrir a mudar la fiesta a la casa de los abuelos, siempre y cuando sea un lugar donde ellos se sientan cómodos. Y si ese día en particular están nerviosos y no lo pasan bien, podemos irnos temprano.

Un bar/confitería con salón de juegos. Hay confiterías que tiene salón de juegos y no son tan ruidosos como los peloteros de los MC Donalds. Una que conozco y ya recomendé para las vacaciones de invierno es Rocket Bar (Pichincha 356).  https://www.facebook.com/MeGustaRocket/







Salón TEA FriendlyEl Show del Mono es un salón para fiestas infantiles que ofrece hacer eventos adaptados, tiene varias sucursales en Capital Federal y una en Vicente López. http://www.elshowdelmono.com.ar/



sábado, 25 de noviembre de 2017

Prevención de la violencia


El 24 de Noviembre asistí al Taller de prevención en violencia de género del programa Familias a la escuelaEs un programa dirigido a las familias de los niños y niñas de 45 días a 5 años que asisten a las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. En los talleres se brindan contenidos de interés para los padres (o cualquier familiar que pueda asistir) y también apuntan a que los adultos que no terminaron sus estudios lo puedan hacer si lo desean. Este taller se hizo en esta fecha porque hoy es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

La violencia puede manifestarse de muchas formas. No necesariamente tiene que llegar al maltrato físico. Puede ser física, psicológica, económica, verbal, sexual, emocional. Si hay una situación de desigualdad donde una persona tiene temor de otra, hay violencia. 

Todos los tipos de violencia son perjudiciales para la integridad de la persona que la sufre, sea hombre o mujer. Se habló de todo tipo de violencia. Violencia de un hombre hacia una mujer, de una mujer hacia un hombre o entre parejas del mismo género. En todos los casos la persona que la sufre merece ayuda, contención y apoyo. 

¿Qué podemos hacer si vivimos o presenciamos situaciones de violencia? Pedir ayuda de inmediato. Del espiral de violencia no se sale sola. Es necesario pedir ayuda, ya sea para nosotras o para otra persona. Si no hacemos nada somos cómplices. 

Para evitar que la violencia se siga reproduciendo, la educación es una herramienta fundamental para iniciar un cambio en la sociedad. Es nuestra responsabilidad educar en valores desde el hogar y desde la escuela. El cambio tiene que venir desde la educación de los chicos, pero también de los adultos. Me parece excelente que la escuela pública brinde a las familias estos espacios de concientización social. 

Donde pedir ayuda

Llamando al 144
La Línea 144 brinda atención telefónica especializada a mujeres víctimas de violencia de género durante las 24 horas, los 365 días del año. Es anónima, gratuita y nacional.
En la Oficina de Violencia Doméstica
Dirección: Lavalle 1250
Teléfono: 4123-410 al 4514
http://www.ovd.gov.ar/ovd/

En una entrevista se evalúa el nivel de riesgo de la persona para brindarle asistencia inmediata en caso de que sea necesario tomar medidas de protección. 

En los Centros Integrales de la mujer
En ellos se brinda atención gratuita a mujeres víctimas de violencia a través de un abordaje integral que incluye asistencia psicológica y social, orientación y patrocinio jurídico. El CIM Elvira Rawson se especializa en atención por casos de maltrato infantil y el CIM Margarita Malharro brinda atención las 24 horas. En este link están las direcciones de todos los centros:

http://www.buenosaires.gob.ar/desarrollohumanoyhabitat/mujer/hogares-y-centros-integrales-de-la-mujer/centros-integrales-de-la-mujer

jueves, 23 de noviembre de 2017

Centros de Apoyo a la integración Escolar

En esta época del año las mamás azules (y de otro colores) tenemos que hacer muchos trámites, y uno de ellos es conseguir o renovar la APND (Acompañante personal no docente) para la escuela. Para facilitar un poco ese trámite les brindo una lista de los centros que realizan apoyo a la integración escolar en Capital y Conurbano. Esta lista se va a ir actualizando.

Centros en CABA

ADIP
Av. Córdoba 950 Piso 11
4393-9837
http://www.equipoadip.com.ar/

ANDALICAN
Roseti 297
4554-6599
http://www.andalican.com.ar/

APADEA
Lavalle 2762
http://apadea.org.ar/

NEXO
Amenabar 3902
4704-5228
http://centronexoweb.com.ar/

NI UNO MENOS
Sanchez de Bustamante 1969 PB B
4821-2184
http://www.centroni1menos.com.ar/

PSINAF
Roosevelt 2455 4to B
4786-3920
www.psinaf.com.ar/  

REDAT
Pringles 722
4862-1593
http://redat.com.ar/integracion-escolar/

Centros en Provincia de Buenos Aires

ACOMPSI
Necochea 346 Hurlingham
4452-7858
https://www.facebook.com/acompsi/

ASNECO
Belgrano 4266 San Martín
4755-2246
http://www.asneco.org.ar

ATAÑER
Conesa 271 Quilmes
4253-2451
http://www.ataner.com.ar/

CENTRO PSICOTERAPÉUTICO BUENOS AIRES
Av. Maipú 4133 Vicente López
4799-3899
http://www.cpbabuenosaires.com.ar/

CRECIENDO
Alsina 1360 Lomas de Zamora
4243-0413
http://www.centrocreciendo.com.ar/